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:: Calls :: ¡Últimos días para la inscripción a la segunda edición del Curso de Especialización en Técnicas de Interpretación y Motivación de las Decisiones Judiciales!

Se trata de un título conjunto de la Università degli studi di Genova y la Fundación Universitat de Girona ofrecido a juristas y operadores jurídicos interesados en la adquisición de conocimientos teóricos sofisticados y el desarrollo de competencias prácticas especializadas en el ámbito de la interpretación y de la argumentación jurídica.

El período de inscripción termina este próximo 5 de septiembre.

Pueden verse aquí algunas palabras del profesor Paolo Comanducci, del profesor Giovanni Battista Ratti, y del profesor Pierluigi Chiassoni explicando en más detalle el curso.

Toda la información relativa adicional, así como el acceso a la inscripción, puede ser encontrada aquí abajo:

Bajo la dirección de Jordi Ferrer Beltrán, su cuerpo docente estará integrado por algunos de los principales referentes de la escuela genovesa de filosofía del derecho: Riccardo Guastini, Paolo Comanducci, Pierluigi Chiassoni, Giovanni Battista Ratti y M. Cristina Redondo.

El curso ha sido pensado y diagramado para reforzar aspectos esenciales de la formación jurídica de sus participantes, como el manejo de las principales técnicas de la interpretación jurídica y de los más difundidos argumentos jurídicos, mediante la aplicación de estos elementos al análisis de las decisiones judiciales. Permitirá desarrollar un conocimiento sofisticado de la teoría analítica de la argumentación jurídica y del razonamiento jurídico, además de nociones centrales como la de decisión racional, justificación lógico-deductiva (interna) y justificación normativo-probatoria (externa).

Cuenta con un total de 100 plazas e inicia el primero de noviembre próximo.

Por más información acerca del programa (su metodología, su matrícula y el título que otorga), así como para acceder al proceso de inscripción, puede hacer click aquí.

En nuestras redes oficiales hemos publicado videos de presentación del curso por parte de sus docentes.